Alumni Pendidikan Matematika FKIP UMRAH
Muhamad Risky, S.Pd. (Angkatan 2021)
Perkenalkan, nama saya Muhamad Risky, S.Pd., alumni Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP), Universitas Maritim Raja Ali Haji (UMRAH). Saat ini saya sedang menempuh pendidikan sebagai mahasiswa Magister Pedagogi di Program Pascasarjana UMRAH sekaligus mahasiswa Pendidikan Profesi Guru (PPG) bagi Calon Guru di FKIP UMRAH. Saya berasal dari daerah kepulauan dengan keterbatasan ekonomi. Melalui beasiswa KIP Kuliah pada jenjang Sarjana (S1), saya dapat menempuh pendidikan tinggi di Pendidikan Matematika UMRAH sebuah program studi terakreditasi Unggul yang memiliki kualitas akademik kuat, dosen profesional, serta ekosistem pembinaan mahasiswa yang inklusif dan berorientasi prestasi.
Selama menempuh studi S1, saya dibina oleh dosen-dosen Pendidikan Matematika UMRAH yang kompeten, berpengalaman, dan aktif dalam penelitian, publikasi ilmiah, serta pengabdian kepada masyarakat. Peran dosen tidak hanya sebagai pengajar, tetapi juga mentor akademik dan pembimbing prestasi, yang secara konsisten mendorong mahasiswa untuk terlibat dalam riset, publikasi, program MBKM, dan berbagai kompetisi akademik. Lingkungan akademik yang kolaboratif dan budaya ilmiah yang kuat menjadi faktor utama berkembangnya potensi mahasiswa di Pendidikan Matematika UMRAH.
Berkat pembinaan akademik yang berkelanjutan tersebut, saya berhasil menyelesaikan studi dengan prestasi membanggakan dan dinobatkan sebagai Lulusan Terbaik II Tingkat Universitas. Capaian ini mengantarkan saya memperoleh beasiswa dari UMRAH untuk melanjutkan studi sebagai mahasiswa Magister Pedagogi di Program Pascasarjana UMRAH. Selain itu, saya juga diterima sebagai mahasiswa Pendidikan Profesi Guru (PPG) bagi Calon Guru di FKIP UMRAH melalui beasiswa penuh dari Kementerian Pendidikan, yang semakin menegaskan kualitas lulusan Pendidikan Matematika UMRAH.
Kompetensi akademik dan pedagogik yang saya peroleh selama berkuliah terimplementasi secara nyata dalam pengalaman kerja saya sebagai Guru Matematika sekaligus Wakil Kepala Sekolah Bidang Kesiswaan di Sekolah Islam Al Adzkia Kepulauan Riau, serta sebagai tentor Matematika di Bimbel Elemen3 Tanjungpinang. Pembelajaran berbasis pedagogi, komunikasi matematis, dan pendekatan humanis yang ditanamkan oleh dosen Pendidikan Matematika UMRAH sangat membantu saya dalam menjalankan peran profesional tersebut.
Dalam bidang akademik dan riset, saya mengikuti Program MBKM Kampus Mengajar 7, melaksanakan penelitian mandiri didanai LPPM UMRAH, serta menghasilkan berbagai publikasi ilmiah di jurnal nasional terakreditasi SINTA. Saya juga memperoleh Hak Kekayaan Intelektual (HKI) atas media pembelajaran interaktif “COMPARITRI”. Di bidang kompetisi, saya meraih lebih dari 20 prestasi di tingkat kabupaten, nasional, hingga internasional, termasuk Juara 1 Scientific Writing Internasional, Juara 1 Essay Nasional, dan berbagai kejuaraan ilmiah serta keagamaan lainnya.
Seluruh pengalaman akademik, profesional, dan prestasi tersebut menjadi bukti nyata bahwa Program Studi Pendidikan Matematika FKIP UMRAH yang terakreditasi Unggul tidak hanya fokus pada pembelajaran di kelas, tetapi membangun ekosistem pendidikan yang komprehensif, mencakup pembinaan akademik, riset, kepemimpinan, karakter, dan prestasi mahasiswa.
Bagi adik-adik siswa SMA/SMK dan generasi muda yang memiliki semangat belajar, tekad kuat, dan mimpi besar termasuk yang berasal dari daerah kepulauan atau latar belakang ekonomi terbatas, Pendidikan Matematika FKIP UMRAH adalah pilihan yang tepat. Di sini, kita akan dibimbing oleh dosen-dosen terbaik, difasilitasi untuk berprestasi, serta menjadi bagian dari keluarga besar Pendidikan Matematika UMRAH yang menjunjung tinggi nilai keilmuan, kebersamaan, dan kontribusi nyata bagi dunia pendidikan.
Mari bergabung bersama kami di Pendidikan Matematika FKIP UMRAH.
Bersama, kita tumbuh, berprestasi, dan mencerdaskan generasi masa depan Indonesia.
R. M. Fadli Rinaldi, S.Pd. (Angkatan 2020)
Selama menempuh pendidikan di Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Maritim Raja Ali Haji selama kurang lebih lima tahun, saya mendapatkan banyak pengalaman berharga yang membentuk saya baik secara akademik maupun personal. Hal yang paling berkesan bagi saya adalah bagaimana dosen-dosen Pendidikan Matematika tidak hanya mengajarkan materi sesuai mata kuliah, tetapi juga membekali mahasiswa dengan berbagai ilmu di luar perkuliahan yang sangat relevan dengan dunia pendidikan. Dosen-dosennya kreatif, inspiratif, dan memiliki cara mengajar yang variatif serta menyesuaikan dengan karakter mata kuliah, sehingga suasana belajar terasa kondusif, seru, dan memotivasi untuk terus berkembang.
Tantangan terbesar yang saya hadapi selama kuliah adalah dalam proses penyelesaian skripsi. Pada tahap ini, saya sangat merasakan peran dosen pembimbing dan dosen-dosen lain yang terlibat, baik secara langsung maupun tidak langsung, yang selalu memberikan arahan, dukungan, dan motivasi. Kendala yang ada justru lebih berasal dari diri saya sendiri karena terlalu melama-lamakan proses penyelesaian. Namun, dari pengalaman tersebut saya belajar tentang tanggung jawab, kedisiplinan, dan pentingnya komunikasi dalam dunia akademik.
Berbagai keterampilan yang saya peroleh selama kuliah masih saya gunakan hingga saat ini. Saya belajar bagaimana mengajar dengan tepat, menyesuaikan metode dengan karakter peserta didik, serta memanfaatkan media pembelajaran yang tersedia. Pengalaman berorganisasi di HIMATIKA selama dua periode sebagai anggota dan kemudian dipercaya menjadi Ketua Divisi Minat dan Bakat, mengasah kemampuan teamwork, leadership, dan public speaking saya. Selama kuliah, saya juga mengajar les privat matematika dan terus mengembangkan metode mengajar berdasarkan ilmu yang saya peroleh di bangku kuliah. Hingga kini, meskipun saya bekerja di TVRI setelah lulus CPNS T.A. 2024, saya tetap aktif mengajar les privat secara daring. Mengajar seperti sudah menjadi bagian kehidupan saya. Bagi saya, Program Studi Pendidikan Matematika UMRAH adalah pilihan yang tepat, terutama dalam menjawab kebutuhan pengajar matematika yang inovatif, kreatif, dan adaptif di masa kini dan masa depan.
Pebi Pitri Anasari, S.Pd. (Angkatan 2019)
Sebagai alumni Program Studi Pendidikan Matematika FKIP UMRAH, saya merasa bangga pernah menjadi bagian dari lingkungan akademik yang mendukung pengembangan kompetensi calon pendidik. Selama masa perkuliahan, saya memperoleh banyak pengalaman berharga yang tidak hanya memperkaya pengetahuan akademik, tetapi juga membentuk karakter dan profesionalisme sebagai calon guru.
Proses pembelajaran yang diterapkan di Pendidikan Matematika FKIP UMRAH berjalan dengan baik dan terstruktur. Para dosen memiliki kompetensi yang mumpuni di bidangnya serta mampu menyampaikan materi dengan jelas dan sistematis. Suasana perkuliahan yang interaktif turut mendorong saya untuk aktif berdiskusi, berpikir kritis, dan berani menyampaikan pendapat.
Kurikulum yang diterapkan relevan dengan kebutuhan dunia pendidikan terutama rutinnya prodi untuk mengevaluasi penerapan kurikulum melalui kegiatan FGD maupun sosialisasi bersama mitra terkait. Perpaduan antara mata kuliah matematika dan pedagogis memberikan bekal yang seimbang bagi saya, baik dari sisi penguasaan materi maupun keterampilan mengajar. Hal ini sangat membantu para alumni dalam mempersiapkan diri menghadapi dunia kerja sebagai pendidik.
Selain akademik, prodi juga memberikan ruang bagi saya untuk mengembangkan soft skills melalui berbagai kegiatan kemahasiswaan dan keterlibatan dalam pengabdian maupun penelitian dosen. Pengalaman berorganisasi seperti terlibat di HIMATIKA dan berpartisipasi dalam kegiatan akademik maupun nonakademik membantu membentuk sikap kepemimpinan, kerja sama, dan tanggung jawab yang sangat berguna di dunia profesional.
Saat ini, saya juga berkesempatan melanjutkan studi S2 di Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) dengan beasiswa LPDP. Pencapaian ini tentunya diraih berkat dukungan para dosen yang selalu memotivasi mahasiswanya untuk lanjut studi maupun mengembangkan potensi diri. Melihat dosen yang tidak hanya aktif mengajar di kelas, sering menjadi penyemangat saya untuk selalu mengembangkan potensi diri.
Secara keseluruhan, Program Studi Pendidikan Matematika FKIP UMRAH telah memberikan fondasi yang kuat bagi saya sebagai alumni. Saya berharap program studi ini terus berkembang, berinovasi, dan mempertahankan kualitasnya dalam mencetak lulusan yang kompeten, berkarakter, dan siap berkontribusi di dunia pendidikan.
Muhammad Sazali, S.Pd. (Angkatan 2019)
Lebih dari sekedar angka-angka dan rumus, diantara lembar-lembar tugas yang tak terhitung, saya belajar cara berpikir, teliti dan berani dalam menghadapi masalah mulai dari yang sederhana hingga kompleks. Dari sanalah perjalanan saya dimulai sebagai alumni Pendidikan Matematika di Universitas Maritim Raja Ali Haji.
Di ruang kelas, saya mendapatkan kenyamanan dan fasilitas belajar yang mendukung saya untuk menyampaikan ide, gagasan, dan berpikir kritis. Di bidang akademik, saya berusaha keras untuk fokus menyelesaikan studi dan menggali berbagai ilmu yang bisa saya dapatkan dari Bapak/Ibu dosen yang selalu sabar dan teladan dalam perjalanan akademik saya hingga saya dapat menyelesaikan studi dengan baik.
UMRAH sebagai salah satu Universitas yang aktif menjalankan nilai-nilai Tri Dharma Perguruan Tinggi juga memberikan peluang bagi mahasiswanya untuk melaksanakan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Selain belajar di kelas, bersama dosen saya juga aktif dalam menjalankan pengabdian kepada masyatakat melalui program pengembangan media pembelajaran matematika sebagai usaha untuk menghadirkan proses belajar yang menarik, praktis dan mudah dipahami yang dapat digunakan oleh siswa sekolah menengah di Kepulauan Riau. Saya juga aktif mengikuti berbagai kegiatan dan lomba untuk mewakili UMRAH dalam Seminar Nasional, Lomba Olimpiade, Lomba Media Pembelajaran, dan Lomba Debat Bahasa Indonesia sehingga mengantarkan saya menjadi salah satu mahasiswa berprestasi Universitas Maritim Raja Ali Haji.
Setelah lulus, saya melanjutkan studi magister di jurusan Pendidikan Matematika, Universitas Pendidikan Indonesia melalui beasiswa LPDP sehingga saya dapat melanjutkan salah satu impian saya untuk terus belajar sepanjang hayat dan memberikan banyak manfaat. Semua ini tidak lepas dari keteladanan dan bantuan dosen saya dalam membimbing, mengarahkan dan memberikan berbagai informasi dalam usaha saya untuk melanjutkan pendidikan magister. Melalui kesempatan ini, saya akan terus belajar, berinovasi, meneliti dan mengembangkan berbagai media pembelajaran matematika. Bagi saya, menempuh pendidikan dan menjadi alumni di Prodi Pendidikan Matematika, Universitas Maritim Raja Ali Haji bukan sekedar ruang bagi saya untuk menggali ilmu, melainkan juga rumah untuk tumbuh berkembang melalui kesempatan dan pengalaman belajar yang berharga.
Agus Suharman, S.Pd. (Angkatan 2017)
Layaknya deretan bilangan π yang tiada habis, begitu jugalah Prodi Pendidikan Matematika UMRAH, tempat menimba ilmu tanpa mengenal batas. Senang dan bangga rasanya menjadi bagian dari keluarga besar Prodi Pendidikan Matematika UMRAH. Kurang lebih 4 tahun saya menimba ilmu di prodi tercinta. Banyak sekali ilmu pengetahuan yang kami pelajari. Layaknya asimtot pada sebuah kurva, tiada ujung yang dapat dicapai karena saking tak terhingganya. Ada Aljabar dengan x dan y-nya, ada Geometri yang membahas titik dan bidang, Trigonometri dengan sin cos tan, sampai Kalkulus dengan topik favoritnya: integral dan turunan. Alhamdulillah wa Syukurillah, semuanya habis terlahap dengan segala jatuh bangunnya.
Dari kesemua cabang matematika tersebut, yang menjadi favorit saya adalah peluang. Materi peluang mengajarkan kepada kita bahwa pada setiap kejadian akan selalu ada kemungkinan-kemungkinan yang tidak bisa kita abaikan. Pun, pada Prodi Pendidikan Matematika UMRAH, meskipun kami disiapkan untuk menjadi pendidik Matematika, kami juga dibekali dengan berbagai cabang ilmu lainnya. Sains serta soshum, penerapan teknologi dalam pembelajaran, sampai ilmu kemaritiman dan kewirausahaan juga turut kami pelajari. Kesemuanya untuk menyiapkan kami agar siap bersaing dan mempunyai nilai lebih.
Meskipun Matematika terkenal “menyeramkan”, namun rasanya stigma tersebut tidak mempunyai tempat di Prodi Pendidikan Matematika UMRAH. Bapak Ibu dosen kami begitu sabar, dengan segala keramah-tamahannya. Ibaratkan angka nol di tengah-tengah operasi perkalian: dapat menghilangkan semua beban perhitungan. Dari Bapak Ibu dosen sayalah, saya bercita-cita untuk menjadi guru Matematika yang tidak ditakuti. Karena sejatinya Matematika itu menyenangkan.
Selain bidang akademik, Prodi Pendidikan Matematika UMRAH juga memfasilitasi setiap mahasiswanya untuk berkembang melalui organisasi kemahasiswaan, penelitian dan pengabdian masyarakat bersama Bapak Ibu dosen, serta pengembangan minat dan bakat melalui UKM. Dulu saya memilih kegiatan mahasiswa, yaitu HIMATIKA sebagai wadah untuk mengembangkan softs skill. Di HIMATIKA kami tidak lagi menghitung nilai x dan y, tapi lebih daripada itu, kemampuan problem solving kami benar-benar ditempa untuk menyelenggarakan sebuah kegiatan atau acara. Tidak bisa dipungkiri, menyelenggarakan dan mengelola sebuah kegiatan dan acara di HIMATIKA memberikan pengalaman yang sangat berharga, seperti deretan bilangan yang tiada habisnya.
Terakhir, Prodi Pendidikan Matematika UMRAH memberikan saya sebuah keluarga baru dengan latar belakang budaya dan sosial yang benar-benar berbeda. Tidak hanya teman Melayu dari Kepulauan Riau, ada Batak, Jawa, Minang, Bugis, sampai Chinese. Memberikan kami contoh nyata apa itu “Bhinneka Tunggal Ika”. Seperti deretan bilangan riil, yang di dalamnya terdapat banyak lagi bilangan lain dengan ciri khasnya. Bilangan Genap habis dibagi 2, Bilagan Bulat dengan positif dan negatifnya, sampai Bilangan Irasional yang tiada akhirnya. Namun, kesemuanya adalah satu kesatuan yang membentuk suatu garis bilangan utuh dan tanpa celah, saling menguatkan dan bergengaman tangan.